DonutCat（$DCAT）是一种社区代币，能够通过整合营销费用来发展，将乐趣和社区与使用良好的加密货币的可能性相结合。
Huntingdon Valley Bank向MakerDAO提交抵押品引入申请:3月26日消息，Maker发推称，一家成立于1871年的宾夕法尼亚特许银行Huntingdon Valley Bank已经向MakerDAO提交了一份抵押品引入（Collateral Onboarding）申请。如果该申请得到Governance的批准，这将是美国银行首次将抵押品集成到DeFi生态系统中。
该申请提出了一种法律结构，其中Huntingdon Valley Bank与一家信托公司签订了一份主要购买协议，以使MakerDAO受益。该法律结构还有意在未来纳入更多银行。拟议的第一投资组合购买协议是为了平等参与由Huntingdon Valley Bank发起的贷款，或从其他金融机构购买或银团贷款。该申请还要求Huntingdon Valley Bank参与贷款的初始债务上限为1亿美元，这些贷款在所有拟议的贷款类别中多样化，从开始后的12至24个月期间进行部署。[2022/3/27 14:19:49]
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火币全球站已完成DON空投并开放DON提币业务:据官方公告，火币全球站现已完成DON空投的发放，并开放DON提币业务。[2021/3/5 18:19:32]
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金色相对论 | Layla Dong：和国外高校相比中国高校的区块链教育起步相对晚一些主要还是行业人才的不足:在今日的金色相对论中，针对“国内外高校区块链教育的异同有哪些？我们应该从中吸取哪些经验完善区块链人才培养”的问题，Blockshine博聚科技的创始人兼CEO Layla Dong表示，我觉得没有参与过行业发展，不足以教好学生，这个部分还蛮有趣的，我们观察有这样几个阶段。第一阶段属于“了解”阶段，基本的课程设立在商学院和计算机学院两个学院。都是以初期的了解为主。第二阶段是着重技术，很多课程围绕开发。比如说加州大学伯克利分校在16年就推出了区块链本科教育，目前为学生提供了两门选课：区块链基础和区块链开发者课程。第三阶段是更加“发散”的技术，经济，社会学，人类学的综合学课程。和国外高校相比，中国高校的区块链教育起步相对晚一些我觉得主要还是行业人才的不足，还有就是政策的引导。特别是我们的高校里的内容，基本是学生入学之前就设计好的。及时开展了课程，课程相对也已基础知识为主。从教育模式和内容上看，国内外高校目前都倾向于成立实验室+课程教育的模式，涉及范围也较广，包括区块链技术知识，金融应用，物联网，金融应用，密码学等多个领域。[2019/9/12]
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