2022年版《义务教育数学课程标准》
2022年版《义务教育数学课程标准》解析1《数学课程标准icon》前言第1段课程教材的作用：培根铸魂，启智增慧。
《2022年版义务教育数学课程标准》
“培根铸魂，启智增慧”八个字是党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族价值观……是什么意思呢？
我在网上查到一个非常好的解读，把“增慧”改成了“润心”。
来源于网络的解读，感谢这位老师
启智：启，开启智慧的法门。智，智慧、见识、聪明。
启智的解释
“启智”重在“启”，但现实生活很多教师和家长把“启智”和“灌输知识”画上了等号。我们的很多家长把“增智”和“考分”画上了等号。我曾听在在某市上学的亲戚家小孩儿说：“老师说‘我恨不得把你们的脑子打开，把知识塞进去！”
这，就是典型的灌输知识。”
刚上班的时候，我经常因为有孩子不认真听课而生气。但现在，每当发现有孩子听课不专心了，我会反思自己：怪不得孩子，是我讲得不好，所以才无法吸引孩子。
寓教于乐是教学的最高境界吧？那么怎么才能让孩子在玩中学，乐中学呢？这些年，我一直在努力把课讲得生动有趣。2013年开始把故事融入课堂，孩子们非常喜欢。我也因此创作并发表了很多好玩的故事，出版了图书。
《坏脾气的游戏机》数学故事课
我为孩子们创作的好玩的数学故事
《好玩的数学奇遇记》
把书送给马云老师
马云老师很细心地让书封面朝外
我改编的《小飞侠彼得·潘》
这本虽然不是数学故事书，我虽然是数学老师，却常在班里读书给孩子们听。因为数学也需要阅读，需要孩子提高阅读理解能力，才能读懂题目正确解答。每次读《小飞侠彼得·潘》，孩子们非常兴奋，特别喜欢，拉近了我和孩子的距离，让孩子们更加喜欢我进而喜欢我的数学课。
《数学如此好玩》
《数学如此好玩》思维导图
用《数学如此好玩》中的角色形象定制的小印章，孩子们特别喜欢的，最爱问号熊，总是说：“老师，给我盖个问号熊吧！我思考了。”
班币
人民币的所有面值，班币都有。孩子们各方面的表现好都可以获得班币，可用班币找我购买各种文具、玩具等奖品。
除了故事课，我们还上过“美食课”“吃吃课”……
下面是我们用话题稿费购买的零食来上的“吃吃课”，孩子们分组统计所买零食的单价、数量、总价，计算一共花了多少钱？然后汇报，平均分吃……
统计零食种类数量单价和总价
统计
计算一共花了多少钱
在这个过程中，孩子们用到了“统计”“小数加法”“表内乘除法”等数学知识。而“小数加法”则是三年级知识点，二年级孩子们在这个过程中也获得了成就感，树立了“我真的好棒”的自信心。
汇报
平均分吃
摆一摆，不舍得吃
下面是我们的美食课
土豆擦丝
擦丝
烙饼
土豆鸡蛋饼
烙土豆鸡蛋饼步骤
老师亲手炸的鸡块真好吃
我们美食课的费用来自下面的文章稿费
这样的数学课，孩子们肯定喜欢了。
写着写着跑题了，哈哈！
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