冀教版一年级下册，会学到有关于《人民币》的知识。这对于现在的小学生来说有点困难。由于现在的支付方式有了很大的改变。学生们对于人民币的接触也很少了。人民币的单位有：元、角、分。但是现在市面上很少见到角，分也消失不见了。这部分在教学的过程中，我们都叫学生买一套学具，仿真的人民币，学起来比较形象具体，易于学生掌握。
这个单元主要掌握的知识点：
1.人民币的单位有：元、角、分。
2.人民币按单位分，以元为单位的有：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元；以角为单位的有：5角、2角、1角；以分为单位的有：5分、2分、1分。
星巴克CEO：星巴克正探索将“星积分”代币化，预计一年内落地应用:10月29日，在星巴克2021年第四季度收益电话会议上，星巴克总裁兼首席执行官Kevin Johnson表示，通过与PayPal和Bakkt间的支付合作关系，客户已可将数字货币（包括比特币、以太坊等）转换为法币，为星巴克会员卡充值。Kevin同时表示，通过区块链技术，星巴克正在探索将“星积分”代币化，旨在与其他品牌的奖励联动，让客户能够参与跨品牌价值互换，增强数字服务，预计该计划在一年内落地应用。
此前消息，今年3月，加密货币交易平台Bakkt与星巴克等合作伙伴一起推出数字钱包应用程序。用户使用该程序可以实现买卖比特币、给朋友支付比特币和现金、购买超75个品牌的打折礼品卡和将选择的忠诚积分转换成现金等功能。（Seeking Alpha）[2021/10/29 6:20:25]
3.人民币按材质分，可以有纸币和硬币。纸币有：100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角。硬币有：1分、2分、5分、1角、5角、1元。
韩国民主党总统候选人：加密货币的征税应推迟一年:民主党总统候选人、京畿道知事李在明在接受采访时表示，加密货币的征税应推迟一年。这与现政府按计划从明年开始对虚拟资产收入征税的政策有所不同。(韩联社)[2021/5/30 22:56:30]
4.人民币之间的进率：1元=10角，1角=10分。
5.商品标价，比如3.52元，小数点前面的数，表示元，小数点后面的数第一位表示角，第二位表示分，那么3.52元，就表示3元5角2分。
6.人民币兑换，大面额的人民币有几个小面额的人民币，就可以兑换几个小面额的人民币。比如，10元里有10个1元，那么就可以换10个一元的人民币。
数据：日本加密货币和区块链公司一年增长30%:Monex Group旗下Monex crypto银行数据显示，截至2020年5月，日本有430家与加密和区块链相关的公司，这比2019年7月公布的329家公司增长了30.7%。在这些公司中，64%的公司主要专注于加密和区块链相关业务。（Cointelegraph）[2020/7/1]
7.人民币的计算：元加元，角加角，分加分。不同单位的统一单位再加减。举个例子，比如：10元-2元5角=9元10角-2元5角=7元5角。这样算不容易出错。
分析 | 比特币几乎每年的低点都高于前一年低点:根据加密货币分析师The Moon最近发布的数据，比特币自推出以来，几乎每年的低点都高于前一年的低点。唯一的例外是2015年，当时的低点比上一年低15美元。在一些年份里，比特币的年度低点是之前低点的两倍多。例如，2018年的低点是3200美元，这是2017年780美元低点的四倍多。每年更高的低点表明那些HODLer没有放弃。他们在每次下跌中积累了更多的比特币，新投资者的数量也在不断增加。[2019/12/10]
下面给大家分享试卷。
第一大题填合适的数
这个就是人民币的互换。大单位换成小单位加0，比如2角=分，角的单位大于分的单位，1角=10分所以2角=分，直接加0即可。反之减0，40角=元。
比较难得有，74分=角分，这个先把数分解就简单了，74分解成70分+4分，然后再互换，结果就是7角4分。
第二大题填空
里面的第2题，学生们比较难胜任，对于各种商品的价格了解的比较少，一束花76一个文具盒是3元5角，一支钢笔是8元，一个笔记本是5元6角。
第3小题就是兑换人民币，1张2元的纸币，2元里面有2个1元，所以兑换2个一元纸币，2元=20角，里面有4个5角，所以2元兑换4个5角的硬币。
第三大题判断
第2题，人民币里没有3元的纸币，所以这句话是错误的。
第3题，一张10元的和10张1元的人民币一共是20元，而不是11元。
第四大题选择题
第1题，西瓜的价格，95分，95角，还是95元，首先排除95元，没有那么贵。剩下的95分其实就是9角5分，也有点太便宜。所以正确答案是95角。
第5题，1.5元，1元3角，21角，2元，谁最贵，单位为不一样，可以化成一样的单位，1.5元就是1元5角，21角是2元1角，那么最贵的就是21角了。
第五题连线题
把图片和钱数连线，只要把图看准，应该不难。
第六七八题都是关于人民币的各种计算，就不过多的解释了。
附加题
一把尺子和一支铅笔是3元，一支铅笔和一块橡皮2元，里面相同的量是一支铅笔，很显然，尺子贵，橡皮便宜。感觉学生能够通过自己的思维考虑出答案来。这道题不太难。
基础的知识点搞明白后，学生可以通过练习来巩固所学的东西。练习的过程中，可以发现孩子知识点的欠缺，根据欠缺再重点的加强练习。不能死刷题，但是必要的巩固练习还是要做的。尤其是学东西慢的孩子，思考的过程一定要有，不能只练习，不思考。那样也会事倍功半的。多思考，勤练习。才事半功倍。
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